A Associação Samurai de Karate do Piaui, através do professor Fabrício Aurélio Pimentel, realiza em parceria com a Escola Viva o projeto "O Legal é Ser Diferente", que desenvolve a prática de karate por crianças e adolescentes com necessidades especiais, em Teresina-PI.

Juntamente com a CBK (Confederação Brasileira de Karate), o professor Fabrício está disponibilizando um projeto que pode ser aplicado por qualquer associação vinculada às entidades oficiais do karate. Leia o projeto na íntegra. Mais informações com a CBK.

O próprio professor Fabrício é pai de uma criança portadora de necessidades especiais, e enfatiza o quanto o karate contribuiu em seu desenvolvimento:

"O karatê tem um significado todo especial e de vital importância no desenvolvimento cognitivo e comportamental de Anna Luiza, pois com as técnicas lúdicas do karatê, pôde desenvolver grande força interior superando assim suas limitações. Hoje ela corre, chuta, brinca de luta, fala algumas palavras como papai, mamãe, tia, vovó..."

Shelia Cardoso, diretora da Escola Viva, fala da importância do projeto na vida dos alunos e mesmo de suas famílias:

"Através do Karatê nossos alunos especiais puderam dar mais um importante passo para a inclusão social, contribuindo assim para o enriquecimento,  e a valorização da diversidade humana, iniciando-se um processo de superação dos limites em cada um. Quando passaram a competir fora da escola, ocasionou grande estímulo em suas famílias, passando a dar total apoio a prática do Karatê. Podemos então afirmar que o esporte e mais particularmente o karatê, está sendo de suma importância para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a formação e o desenvolvimento dos nossos alunos."

A psicóloga Valéria Raquel Alcântara Barbosa atesta os benefícios trazidos ao desenvolvimento "físico, psicológico e social" de crianças e adolescentes com necessidades especiais:

"...tenho percebido juntos aos educandos que desenvolvo o programa terapêutico em paralelo à pratica do Karatê e às atividades pedagógicas educacionais especiais, uma evolução progressiva nos aspectos referentes: às Funções cognitivas, devido à estimulação da inteligência corporal-cinestésica; maior consciência do eu, aceitação de si e respeito ás diferenças; melhor orientação espacial; elevação da auto-estima; ampliação de habilidades de comunicação e estabelecimento/manutenção de adequação a normas de orientação  e conduta; oportunizando mediante a continuidade por tempo prolongado, o desenvolvimento de maior grau de independência e de responsabilidade."

Veja abaixo fotos de atletas do Projeto Especial desenvolvido em Terezina

Amor e Despreendimento
Há alguns anos, nas olimpíadas especiais de Seattle, nos Estados Unidos, os participantes, todos com deficiência mental, alinharam-se para a largada da corrida dos 100 metros rasos.
Ao sinal, todos partiram, não exatamente em disparada, mas com vontade de dar o melhor de si, terminar a corrida e ganhar. Um dos garotos tropeçou no asfalto, caiu e começou a chorar. Os outros oito ouviram o choro. Diminuíram o passo e olharam para trás.
Então eles viraram e voltaram. Todos eles. Uma das meninas, com síndrome de down, ajoelhou, deu um beijo no garoto e disse: - Pronto, agora vai sarar! E todos os noves competidores deram os braços e andaram juntos até a linha de chegada.
O estádio inteiro levantou e os aplausos duraram muitos minutos... Talvez os atletas fossem deficientes mentais. Mas com certeza, "não eram deficientes espirituais...".
Isso porque, lá no fundo, todos nós sabemos que o que importa nesta vida, mais do que ganhar sozinho, é ajudar os outros a vencer, mesmo que isso signifique diminuir os passos.
(texto anônimo)

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